Beranda

Home » Archives for April 2012

RPP PAI

Posted by Kumpulan Soal SMP Kamis, 26 April 2012 0 komentar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)


Sekolah
:
SMP Negeri 1 Cilongok
Mata Pelajaran
:
Pendidikan Agama Islam
Kelas     /Semester
:
VIII/1
Standar Kompetensi
:
2. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah
Kompetensi Dasar
:
2.1. Menjelaskan pengertian beriman kepada Kitab-kitab Allah
Alokasi Waktu 
:
1  X  40 menit ( 1 pertemuan)


Tujuan Pembelajaran 
  • Siswa dapat mengimani Kitab-kitab Allah SWT, membaca dalil naqlinya serta memahami perbedaan antara kitab dengan suhuf.

Karakter  siswa yang diharapkan :         Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Kecintaan ( Lovely )

Materi Pembelajaran   
  • Pengertian iman kepada Kitab-kitab Allah SWT
  • Dalil naqli tentang Kitab-kitab Allah SWT
  • Perbedaan kitab dengan suhuf
Categories: Baca selengkapnya »

RPP PAI VIII/1-1-1.2

Posted by Kumpulan Soal SMP Jumat, 20 April 2012 0 komentar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)


Sekolah
:
SMP Negeri 1 Cilongok
Mata Pelajaran
:
Pendidikan Agama Islam
Kelas     /Semester
:
VIII/1
Standar Kompetensi
:
1. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah, Lam dan Ra
Kompetensi Dasar
:
1.2. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah, Lam dan Ra  dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar
Alokasi Waktu 
:
2  X  40 menit ( 1 pertemuan)


Tujuan Pembelajaran 
  • Siswa dapat Mepraktekkan bacaan qalqalah, tafkhim dan tarqiq dalam ayat-ayat pilihan.

Karakter  siswa yang diharapkan :             Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )

Materi Pembelajaran   
  • Bacaan qalqalah dalam ayat-ayat pilihan
  • Bacaan tafkhim dan tarqiq dalam ayat-ayat pilihan

Metode Pembelajaran 
  • Ceramah
  • Demonstrasi
  • Tanya jawab
  • CTL

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
  • Apersepsi
  • Guru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan membaca Al Qur'an di atas rata-rata untuk menjadi .
  • Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kelompok.

Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
·         Guru menyajikan ayat-ayat pilihan yang banyak mengandung bacaan qalqalah, tafkhim, dan tarqiq.
2). Elaborasi
·         Siswa berlatih membaca ayat-ayat tersebut dalam kelompok masing-masing dengan bimbingan .
3) Konfirmasi
·         Guru bertindak sebagai fasilitator.
Kegiatan Penutup
·         Guru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat atau tidak ? Menyenangkan atau tidak ?

Sumber Belajar           
·        Buku PAI Kelas VIII .
·        LKS MGMP PAI SMP / MTS 
·        Mushaf Al-Quran
·        VCD pembelajaran

Penilaian                     
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen / Soal
§  Membaca bacaan qalqalah dengan benar.
§  Membaca bacaan ra tebal dengan benar.
§  Membaca bacaan ra tipis dengan benar.
§  Menerapkan hukum bacaan qalqalah dengan membaca QS. al-Ikhlash dan QS. al-Lahab.
§  Menerapkan hukum bacaan ra dengan membaca potongan ayat-ayat al-Quran.
Tes unjuk kerja
Tes identifikasi
·     Bacalah potongan-potongan ayat berikut dengan memperhatikan bacaan qalqalah, tafkhim dan tarqiq!
تَبَّتْ يَدَا أَبِيْ لَهَبٍ وَتَبَّ (۱)
 مَآ أَغْنى عَنْهُ مَالُه وَمَا كَسَبَ (٢) سَيَصْلى نَارًا ذَاتَ لَهَبٍ (٣) وَامْرَأَتُهُ حَمَّالَةَ الْحَطَبِ (٤) فِي جِيْدِهَا حَبْلٌ مِنْ مَسَدٍ
 (٥)  ( اللهب : ۱-٥)
وَمَنْ يُهِنِ اللهُ فَمَا لَه مِنْ مُكْرِمٍ إِنَّ اللهَ يَفْعَلُ مَا يَشَآءُ
( الحج : ۱٨)

Rubrik/Pedoman penilaian :
Aspek yg dinilai
Indikator kemampuan
Nilai
·  Kelancaran
·  Bacaan qalqalah, tafkhim, dan tarqiq
·  Makhraj
·  Membaca dengan lancar
·  Tidak melakukan kesalahan bacaan qalqalah dan lam jalalah serta makhrajnya
100
·  Membaca dengan lancar
·  Melakukan 1-2 kesalahan bacaan qalqalah dan lam jalalah serta makhrajnya
90
·  Melakukan 3-4 kesalahan bacaan qalqalah dan lam jalalah serta makhrajnya
80
·  Melakukan 5-6 kesalahan bacaan qalqalah dan lam jalalah serta makhrajnya
70
·  Melakukan 7-8 kesalahan bacaan qalqalah dan lam jalalah serta makhrajnya
60
·  Melakukan  lebih dari 8 kesalahan bacaan qalqalah dan lam jalalah serta makhrajnya
50

Cilongok, 1 Juli 2012
Mengetahui                                                                                                                                       Guru Mapel PAI
Kepala Sekolah


M. PRIYO UTOMO                                                                                                                           MUSTOFA, S.Ag
NIP. 196203161983011001                                                                                                            NIP. 197103311998021001

Saran Kepala Sekolah :
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
               
Categories: Baca selengkapnya »

Rencana Pembelajaran VIII -1-1.1

Posted by Kumpulan Soal SMP Kamis, 19 April 2012 0 komentar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
 
Sekolah
:
SMP Negeri 1 Cilongok
Mata Pelajaran
:
Pendidikan Agama Islam
Kelas     /Semester
:
VIII/1
Standar Kompetensi
:
1. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah, Lam dan Ra
Kompetensi Dasar
:
1.1. Menjelaskan hukum bacaan Qalqalah, Lam dan Ra
Alokasi Waktu 
:
2 X  40 menit ( 1 pertemuan)
 
Tujuan Pembelajaran 
  • Siswa dapat memahami pengertian dan huruf Qalqalah, menjelasakan pengertian tafkhim dan tarqiq pada huruf lam dan ra serta membedakan tafkhim dan tarqiq baik pada lam maupun ra'.
  •  
Karakter  siswa yang diharapkan :        Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )

Materi Pembelajaran   
  • Pengertian Qalqalah
  • Huruf-huruf  Qalqalah
  • Lafaz yang mengandung bacaan qalqalah
  • Pengertian tafkhim dan tarqiq pada huruf lam dan ra
  • Lafdzu jalalah
  • Perbedaan bacaan tafkhim atau tarqiq pada lam dan ra'.

Metode Pembelajaran 
  • Ceramah
  • Tanya jawab
  • CTL

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
  • Guru bertanya mengenai ilmu tajwid.
  • Guru memotivasi siswa mengenai keutamaan belajar ilmu tajwid dan manfaatnya.
  • Guru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan membaca Al Qur'an di atas rata-rata untuk menjadi .
  • Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kelompok.

Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
·         Guru menjelaskan ketentuan-ketentuan bacaan qalqalah beserta huruf-hurufnya.

2). Elaborasi
·         Siswa berdiskusi untuk mencari, menemukan, dan mengklasifikasikan lafaz-lafaz yang mengandung bacaan qalqalah.
3) Konfirmasi
·         menyampaikan kesulitan-kesulitan yang dialami dalam kelompok masing-masing, guru sebagai fasilitator.

Kegiatan Penutup
·         Guru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat atau tidak ? Menyenangkan atau tidak ?

Sumber Belajar           
·        Buku PAI Kelas VIII .
·        LKS MGMP PAI SMP / MTS 
·        Mushaf Al-Quran

Penilaian                     
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen / Soal
§  Menjelaskan pengertian hukum bacaan qalqalah.
§  Menjelaskan macam-macam hukum bacaan qalqalah dan menyebutkan contoh-contohnya.
§  Menjelaskan pengertian hukum bacaan ra.
§  Menjelaskan macam-macam hukum bacaan ra dan menyebutkan contoh-contohnya.
Tes tertulis
Tes uraian
Tes isian
§  Jelaskan pengertian qalqalah!
§  Sebutkan huruf-huruf qalqalah!
§  Jelaskan pengertian tafkhim !
§  Jelakan pengertian tarqiq
§  Apakah yang dimaksud lam jalalah!

Isilah dengan jawaban yang tepat !

a   TAFKHIM                   = Jika lafaz mengandung bacaan tafkhim
a   TARQIQ                      = Jika lafaz mengandung bacaan tarqiq

عَذَابُ اللهِ
خَزَائِنُ اللهِ
أَلَيْسَ اللهُ
مِنْ دُونِ اللهِ
قُلِ اللهُ
1.
2.
3.
4.
5.
كَرْبٍ
فِرْعَوْنَ
زُرْتُمُ
وَالْفُرْقَانَ
وَاْلأَرْضُ
6.
7.
8.
9.
10.

              Cilongok, 1 Juli 2012
Mengetahui                                                                  Guru Mapel PAI
Kepala Sekolah


M. PRIYO UTOMO                                                    MUSTOFA, S.Ag
NIP. 196203161983011001                                          NIP. 197103311998021001

Saran Kepala Sekolah :
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
               
Categories: Baca selengkapnya »

Copyright © Kumpulan Soal. All rights reserved.

Tricks-Collections Themes created by Tricks-Collections.Com